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Introdução 2
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Introdução ao módulo 15 minLecture1.1
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Agressividade, agressão e violências no contexto escolar 02 hourLecture1.2
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Marcos normativos e o bullying 3
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Legislação sobre o bullying escolar 02 hourLecture2.1
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Análise crítica da judicialização da escola 02 hourLecture2.2
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A lei e o cyberbullying 02 hourLecture2.3
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Estratégias para uma boa convivência escolar 1
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Práticas sociais, convivência escolar e a Educação em Direitos Humanos 02 hourLecture3.1
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Avaliação 1
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Avaliação do módulo 7 questionsFinalQuiz4.1
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39 Comments
É a violência gerando violência.
Pra mim é nova a informação de que a agressividade tem um fator genético tão forte. Achei coerente a afirmação de Sanmartin de que a agressividade é um traço selecionado evolutivamente pela natureza por outro lado não há violência se não houver cultura, ou seja a violência tem uma forte influência cultural.
Quanto mais violência tiver mais raiva vai ter, como já comentei que esta violência aumenta pelo fato de sempre ter pessoas que querem ver um outros se machucando do que eles.
Precisamos estar atentos a ocorrência de brincadeiras ou piadas nas escolas, muitas vezes carregadas de preconceitos entre os alunos. A cooperação entre família e escola é fundamental para prevenir situações de violência.
Percebe-se que ao longo dos séculos, vários autores escreveram sobre a violência/barbárie, suas consequências psicossociais e várias definições deste fenômeno. A diversidade de práticas violentas que acontecem podem ter causas diversas, externas e internas ao ambiente escolar, de modo que temos a violência contra a escola, da escola e na escola.
Olá professora
Concordo com sua explanação a violência é um fenômeno antigo que apresenta causas diversas no decorrer da história, mas acredito que nunca se estudou esse problema como acontece no nosso tempo/espaço, analisando todas as vertentes. Isso é muito bom para tentarmos amenizar o problema dentro do ambiente escolar e quiçá auxiliar a sociedade a também repensar sobre o assunto.
A violência é uma doença que contamina toda a sociedade! Por muitas vezes atos violentos desencadeiam mais violência, são situações extremamente complexas.
Interessante saber que a violência que existe vem de uma carga genética. este aspecto nos faz refletir sobre várias ações pertinentes ao tema.
A violência vem por vários motivos… temos que conhecê-los para que possamos lutar contra eles!!
Violência , gera Violência! Esse comportamento está se tornando comum entre os nossos j jovens e precisamos mudar esse quadro, mesmo que esse comportamento seja genético , nós teremos que nos utilizarmos de estratégias para modificar esse tipo de agressão.
De acordo com Miles e Carey (1997), a agressão tem influência genética de 50 %, assim sendo, pais violentos podem gerar metade de filhos violentos. Portanto a violência vai além das condições socioeconõmicas, havendo necessidade de intervenção psicanalítica, psicológica e emocional de indivíduos que apresentam esse distúrbio de conduta.
Estrutura familiar comprometida em habituais agressividades, geram filhos como espelhos de suas próprias ações.
Perante esse tema assustador que a sociedade está vivendo é necessário refletir sobre o contesto em que nossos educandos estão vivendo atualmente, mídia influenciando, famílias desestruradas, a qual seria o pilar para a nossa educação vem ocorrendo violência entre os próprios familiares
Apesar de 50% da violência ser genética, devemos lembrar que violência se aprende e se violência pode ser aprendida a paz também pode.
A intolerância e a dificuldade de convivência em sociedade é o que leva a violência nas escolas. Alguns alunos vem de um núcleo familiar permissivo e quando se deparam com as regras e a rotina da escola não conseguem se enquadrar e a maneira que utilizam para se desvencilhar dessas regras é partir para agressão verbal contra os professores e funcionários e agressão física contra os colegas de turma.
Isso se chama Tolerância, não há mais espaço para isso, a agressividade de acordo com que eu percebi e de natureza afetiva, emocional tendo uma disposição para causar sofrimento ao ao outro. O conceito de alteridade mudou, hoje predomina em larga escala o Individualismo/egoísta.
Além da genética que gera violência, acredito que a influência do meio também conta muito! As coisas passam a ser consideradas “normais” e muitas vezes, querem que nós cidadãos também achemos que deva ser assim, como determinados comportamentos dentro de nossa sociedade. Um exemplo clássico são os jogos de futebol…pessoas aparentemente “normais”, tornam agressivas verbais ou corporais dentro deste contexto.
É triste presenciar,más uma quantidade significativa de alunos já chegam na escola com atitudes agressivas,onde o colega não pode nem olhar pra ele que já é motivo suficiente para começar uma agressão verbal,e terminar em agressão física.Os profissionais estão buscando alternativas para desenvolver atitudes de paz entre todos os grupos,na tentativa de desenvolver autonomia nos alunos que os capacite,na resolução de conflitos.É preciso o envolvimento de todos os segmentos da sociedade na busca da paz no contexto escolar e nos demais locais onde da sociedade,onde estão tomados pela violência.
Há estudos que afirmam que 52% da agressão fisica tem influencia genetica entre outros fatores. Então podemos compreender que a violência escolar tem vários aspectos que pode ser compreendido pela cultura, pela psicologia, filosofia e pela sociologia.
Se conseguirmos tornar a escola, um espaço mais agradável para todos os envolvidos com certeza conseguiremos diminuir a violência ocorrida na escola. Um aluno que já possui em si aspectos ligados a agressividade só irá reforça-los em um ambiente hostil e violento.
Creio que o problema principal é o genético e familiar. Isso, leva a busca de atenção por outros e as afinidades se encontram formando grupos. Se, estudarem na mesma escola, teremos um grupo coeso, mas extremamente carente/agressivo. Para solucionarmos vejo que deveríamos desarmar o grupo, abrir as feridas do grupo, localizar o “cabeça”, o líder, e acabar com o fel da maldade, usando do esclarecimento de forma afetiva, mas firme para não se deixar levar pela emoção no momento de diálogo.
Foi muito bom assistir a esse vídeo pois ele explicou algumas coisas que eu mesmo não tinha conhecimento como a violência à escola, violência da escola e violência na escola. Além de que eu pude conhecer os norteadores que pesquisaram e estabeleceram critérios para as teorias das agressões físicas, e essa é muito comum em nosso pais, chega nos dá uma leve sensação de ser normal. Por isso achei muito interessante esse vídeo e essas leituras.
A violência é hoje uma das principais ansiedade da comunidade escolar,uma vez que atinge a vida e a integrídade fisíca e psicológica das pessoas, e é tida coomo meio de desenvolvimento humano que tem suas raízes na história.
Normalmente além da carga genética, quem cresce em um ambiente onde a violência está presente, vai aprender ser violento e reproduzir na escola em algum colega, possivelmente o mais tímido.
Excelente abordagem do professor Cloves Amorim. As diferentes abordagem sobre a violência, principalmente para aquelas ligadas à escola, nos dão um amplo panorama das pesquisas científicas na área e especialmente o dado sobre o componente genético sobre a violência. Além da questão social, podemos perceber aqui um agravante aos aspectos culturais e psicossociais. Entender todos esses aspectos nos preparam um pouco mais para entender e lidar com o fenômeno.
A discussão acerca do bullyng no Brasil ganha cada vez mais espaço nas escolas,
diante da demanda de intervenção – e nas universidades, a quem cabe a pesquisa que possa,
na interlocução com a sociedade, subsidiar encaminhamentos de políticas públicas.
Os dados da pesquisa realizada discutidos neste trabalho como notas preliminares,
demonstram, na percepção dos alunos, quase uma invisibilidade do bullyng no ambiente da
escola.
Importante pensar que a agressividade também é genético. E como tratar quando é genético?
O contexto sócio cultural deve ser compreendido além da carga genética em se tratando da violência.
Esta fundamentação teórica apresentada pelo professor Cloves Amorin nos fortalece e nos subsidia para enfrentarmos este mal tão presente em nossa instituições escolares .
É de grande importância a sua reflexão sobre as formas de violência que estão presentes na escola.
O estudo mais amplo a respeito da definição da violência ,mostra-nos a necessidade de entendimento do sujeito e do contexto onde ele está inserido ,desta forma, falamos de diversos sujeitos e diferentes contexto. Ao estudarmos tais conceitos nos instrumentalizamos para identificarmos o que é agressão , violência, bullying ,etc… desta forma, podemos enquanto profissionais da educação, realizar um trabalho para o conviver, por meio do respeito e da tolerância.
Um aluno fez um comentário que o pai dele chama a tia de foca aonde para o aluno pareceu algo aceitável o fazer bullyng.
Como é importante estarmos atentos para que no contexto escolar possamos ser um espaço de dialogo e orientações !!
A violência que e presenciada no ambiente familiar e muito triste para nossa sociedade, às vezes reflete em outros ambientes principalmente os escolares onde o estudante motivos pelas aceitações nos grupos e disputa de popularidade e poder entro das instituições de ensino
Como aponta o material disponibilizado, precisamos discernir a violência à escola, quando se refere a ataques criminosos como vandalismo, roubo, etc; violência na escola, quando ocorrem agressões verbais e físicas entre educadores e alunos e a violência da escola. Nessas três situações o sentimento de agressividade, muitas vezes, é o reflexo da violência presente na sociedade. As leis brandas do nosso país contribuem em parte com as injustiças cometidas pelos cidadãos. O “respeito” é a principal ação a ser adotada em todo e qualquer ambiente de convívio social.
A violência ocorrida nas escolas podem ser de natureza e aspectos diversos, como é ocaso do bullying, por isso uma das funções da escola, além da transmissão do conhecimento historicamente acumulado, é ensinar a conviver.
A agressividade, a agressão, a violência traz consequências sérias para alunos e para a comunidade escolar. Criar situações de um ambiente positivo pode ser uma maneira de prevenir problemas.
A violência está se tornando muito frequente no ambiente escolar. A agressividade e o desrespeito existente entre alunos é o reflexo de uma sociedade que perdeu seus valores. A escola precisa com urgência resgatar no educando o respeitar, o aprender, o ser, o fazer e o conviver.
A violência traz consequências sérias para o ambiente escolar. A criação de um ambiente positivo pode ser uma maneira de prevenir problemas.
Muito esclarecedora as definições conceituais proferidas pelo Professor Cloves Amorim. Entender a natureza violenta do ser humano auxilia na busca de alternativas para melhorar a convivência. É importante saber identificar o que é agressividade, agressão e violência para selecionar o melhor método de atuação para enfrentar o problema de forma mais eficaz.
Muito importante a contribuição das Ciências e de autores para a contribuição de conceitos que muitas vezes não dá para conceituar completamente, mas realizar reflexões. Sobre a violência que ocorre dentro da escola e fora dela, consideramos que afetam as relações sociais no ambiente escolar e por isso, devem ser prevenidas por práticas mais socializadoras, afetivas e de convivência na escola.