-
Introdução 1
-
Introdução ao módulo 30 minLecture1.1
-
-
Aspectos históricos da Educação em Direitos Humanos 8
-
Introdução à história dos Direitos Humanos 20 minLecture2.1
-
Luta por uma cultura dos Direitos Humanos 30 minLecture2.2
-
A Conferência de Viena e seus desafios 30 minLecture2.3
-
A Constituição Federativa do Brasil e os Programas Nacionais de Direitos Humanos 30 minLecture2.4
-
A importância da educação em um estado democrático 20 minLecture2.5
-
O papel da educação na sociedade e o Plano Nacional para Educação em Direitos Humanos 20 minLecture2.6
-
A década da Educação em Direitos Humanos das Nações Unidas 30 minLecture2.7
-
A incessável luta pelos Direitos Humanos: Mahatma Gandhi 30 minLecture2.8
-
-
Fundamentos dos Direitos Humanos 3
-
Desigualdades sociais no Brasil contemporâneo e o papel da educação 30 minLecture3.1
-
Recurso: Corrida do Privilégio 15 minLecture3.2
-
Fundamentos filosóficos dos direitos humanos 30 minLecture3.3
-
-
Marcos normativos dos Direitos Humanos 4
-
Educação em Direitos Humanos no Brasil 10 minLecture4.1
-
Princípio da dignidade da pessoa humana, diversidade na educação e prevenção ao bullying 01 hourLecture4.2
-
Direito à liberdade de aprender e ensinar 30 minLecture4.3
-
Direitos humanos, dentro e fora da escola 30 minLecture4.4
-
-
Recursos 1
-
Caixa de ferramentas 30 minLecture5.1
-
-
Avaliação 1
-
Avaliação do módulo 15 questionsFinalQuiz6.1
-
This content is protected, please login and enroll course to view this content!
72 Comments
Todos têm direitos a educação, mas vivemos em uma sociedade que precisa ser estruturada principalmente pela questão emprego e econômica.Para que os país venha a construir escolas com maior estrutura e qualidade.Possibilitando um maior incentivo do aluno em estar nas escola, pois não oferecem atrativos para ficarem.
David
O direito ao emprego e ao equilíbrio econômico do sustento digno da família é uma meta mundial que não pode ser desconsiderada pelos estados.
Já que citou Jamil Cury, recorre as minhas leituras….
Se considerarmos que a educação é constituinte da dignidade da pessoa humana e elemento fundante da democratização das sociedades se considerarmos o quanto educadores e educadoras se empenharam em prol da educação como direito, se considerarmos a importância da constituição como pacto fundante da coexistência social, certamente o capitulo da educação na nossa atual constituição é avançado e contém bases e horizontes para uma vertente processual de alargamento da cidadania e dos direitos humanos. (CURY, 2010, p.204)
A Organização das Nações Unidas (ONU) há tempos cuida de temas como direitos políticos, direitos humanos, desenvolvimento, paz, segurança e liberdades civis, por serem os sustentáculos da democracia. Não custa lembrar a Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, que teve participação efetiva do Brasil, através da atuação do saudoso Austregésilo de Athayde.
Concordo, porém o Governo usufrui do nosso dinheiro que pagamos por meio dos impostos e utiliza em praticas erroneas, sendo assim, falta dinheiro para investir na educacao.
Concordo também.
Se o governo é responsável direto pelo direito à educação e, por sua vez, à dignidade humana, está mais que na hora de pagarmos o justo pelas coisas que consumimos e o nosso dinheiro ser investido em educação de qualidade, saúde, segurança e assim por diante.
Uma criança que vive em um lar seguro e saudável chega mais disposta a aprender e a desenvolver suas qualidades e atributos.
Os acontecimentos recentes, onde foram descobertos deslizes em alguns setores da economia, que afetaram profundamente as finanças da União, reforçam a importância da autonomia dos poderes, para que juntos combatam pessoas e instituições que, através de práticas ilegais, se especializaram em ações que ferem o Estado Democrático de Direito.
Como citado no vídeo pelo professor Marcus Levy, o estado brasileiro assumiu-se como um estado democrático, sendo assim entende a educação como um direito fundamental. Neste sentido, enfatizamos, aqui, a importância do funcionamento do regime de colaboração entre os entes federados, pois a proposição de ações e de políticas públicas educacionais tendem a auxiliar estados e municípios no enfrentamento aos constantes desafios educacionais.
Muito importante também, para que seja uma educação de qualidade, investir na formação continuada dos professores, assim como oferecer salários mais justos, para que o mesmo possa estudar e descansar, evitando doenças por estresse, cansaço físico e emocional.
Para se garantir o direito e PERMANÊNCIA à educação de fato, é necessário também investir no professor e na estrutura escolar para que não continuemos com escolas superlotadas e educadores doentes.
É responsabilidade do Estado a garantia da Educação à todos, mas isso não significa somente a construção de escolas e sim a manutenção das mesmas e sua funcionalidade com qualidade no atendimento aos estudantes.
Todos tem o direito a educação,porém o princípio do direito a educação,é uma responsabilidade do estado,sendo assim é função do mesmo a garantia de ações que diminuem as desigualdades e assegure integralmente os direitos humanos,oferecendo a todos condições básicas de vida com qualidade.A educação será realmente de qualidade,quando a sociedade estiver estruturada para valorizar os profissionais da educação e demais trabalhadores com políticas educacionais e possuir escolas com condições para atender com eficiência toda a demanda escolar.É preciso investimento na educação,mudanças de práticas pedagógicas já ultrapassadas,para que possa resgatar o aluno e o desejo do mesmo de permanecer na escola e aprender de forma consciente.
Dovirge
Excelente reflexão.
Considerando sua reflexão, muito verdadeira é necessária, como ainda é lamentável o grande distanciamento entre o legal e o real em muitas escolas. Mesmo entendendo a dimensão do nosso país, e as dificuldades e especificidades, ainda há muito em que avançar.
A importância da educação é um direito de todos e dever do Estado o qual deverá garantir que o ensino deve ser realizado através de atrativos para as crianças e adolescentes e que os mesmos se sintam atraídos a estudar e desenvolver-se intelectualmente.
Rozemeri
Percebeste o quanto é importante cobrarmos do Estado para ele não se exima de suas responsabilidades constitucionais.
Concordo, inclusive na questão da estrutura dentro do ambiente escolar, que a maioria dos espacos destinados ao estudo, não tem estrutura digna de uso no dia a dia , sejam eles recursos ou materiais pedagógicos acessíveis para todos os ennvolvidos educacionamente.
Cintia
Você percebeu o quanto a realidade escolar é precária e distante do discurso de uma educação igualitária
Hoje fazem 86 anos (19/03/1932) que a sociedade organizada vem cobrando do poder público uma educação de qualidade para todos. Nossa educação pública na sua maioria é um reflexo da nossa classe política, inoperante, paralítica, sem sensibilidade, cuidando de seus próprios interesses pessoais. Infelizmente é essa educação que nos mantém nesse círculo vicioso nocivo do qual presenciamos a anos. No entanto, essa reivindicação deve continuar e depende do esforço diário de cada um de nós educadores, que estando cientes de nossa responsabilidade quanto a termos um país melhor para se viver.
Augusto
Concordo com a sua reflexão, é preciso não esmorecer diante das dificuldades e contradições que o Estado nos apresenta como solução para as questões educacionais.
O direito à educação como forma de promover o pleno desenvolvimento da pessoa humana é previsto pela constituição federal,mas a falta de valorização dos profissionais da educação e a falta de investimentos na área da educação restringem esse direito. O que acarreta uma série de desajustes sociais, o aluno não aprende, logo não terá uma boa colocação no mercado de trabalho, que por sua vez colocará em risco o seu direito a dignidade enquanto pessoa humana.
Andresa
Não podemos deixar de enfatizar que somente teremos a garantia de uma educação de qualidade se investirmos seriamente na formação, capacitação e qualificação dos profissionais da educação.
Perfeito Andressa, a falta de investimentos na educação é a mola propulsora que acarreta todos os desajustes sociais e coloca em risco o direito que todos têm à uma vida digna.
O direito a edução pública, gratuita e de qualidade é um pilar fundamental para uma sociedade mais justa, democrática e de direitos. Contudo, estamos longe desse sonho acontecer. A educação não é tratada como prioridade em nosso país, principalmente a educação pública! Tal problema, que ainda continua sem solução, retrata uma sociedade incapaz de produzir mudanças significativas para uma melhor formação como cidadão e como país.
Alex
Para além de um sonho, a educação deve ser uma conquista de uma sociedade democrática.
O direito à educação é fundamental para a efetivação de políticas públicas relativas aos direitos humanos. A questão complicada nesse campo é, justamente, no âmbito da escola, fazermos com que a educação caminhe para esse tópico e não nos afastem dele. Exemplo: continuaremos a dar ênfase a conteúdos vazios, frios, sem conexão com a vida do estudante? Continuaremos a querer “dar conta” das listagens de conteúdos do livro didático e das listas de exercícios enquanto o estudante não consegue pensar elementos mínimos de sua vida familiar?
Luciano
Tuas questões são necessárias para a reflexão de temas fundamentais para compreender a realidade educacional que vivenciamos nos dias de hoje.
Os direitos humanos estão vinculados a normas, leis e estatutos, que regulamentam os princípios de convivência e que foram construídos historicamente e que precisam repensar e reelaborar, garantindo e protegendo o ser humano dos abusos de poder que afetam a dignidade humana, especialmente as crianças/adolescentes/jovens, onde devem ser tratados com respeito e liberdade, sem descuidar da proteção e do amparo. Para tanto nós educadores precisamos constantemente nos atualizarmos, através de estudos/pesquisas e garantir à nossos alunos uma educação de qualidade.
A educação em um estado democrático deve garantir o acesso, a permanência e a qualidade de ensino-aprendizagem para todos. Mas, infelizmente as políticas públicas ainda não garantem isso. A sociedade como um todo deve cobrar de seus representantes sua efetivação.
Gostaria de pontuar a formação continuada do professor como ponto fundamental para o sucesso dos programas e políticas públicas, relembrando aqui o vídeo mostrando a precariedade da escola, do ensino e dos estudantes. Diante disto, me questiono sobre o que seria mais importante, capacitar este professor com teorias e metodologias da academia ou levar este professor a campo, conhecer a sua e outras realidades, proporcionando instrumentos para que a partir daí e em conjunto com a sociedade, possa criar mecanismos eficazes para realmente exercer os Direitos Humanos?
E dever do Estado oferecer educação de qualidade e dar condições de acesso . Bem como manter os educandos na escola. Esta realidade ainda está por ser melhorada. temos muito a fazer, pois os direitos dos estudantes e dos professoras ainda são violados constantemente.
Eunice, muito bem explicitado sobre a violação de direitos do ser humano, principalmente no que diz respeito a educação para todos. Há uma enorme preocupação na garantia desses direitos. Cabe a nós formadores e professores darmos voz aos nossos estudantes, garantindo-lhes seus direitos !
Garantia ao direito a educação cabe ao Estado, Revindicar sempre. Faz-se valer o que esta escrito quando na unidade de educação se desenvolve uma cultura de Educação em Direitos Humanos, não criando empecilhos durante a matricula, propondo ações de acolhimento para que o estudante se sinta engajado no processo ensino aprendizagem, que não somente se matricule na escola mas que permaneça nela. Não negando o acesso a informação. A gestão é democrática quando dá voz ao Conselho Escolar e a comunidade em geral. Penso que é necessário cada profissional da educação se localizar dentro dessa lei, sentir-se Estado e a partir dai rever sua pratica cotidiana.
O direito ao acesso a educação de qualidade deve ser garantia do Estado democrático. Mas para que seja verdadeiro é preciso maior investimento na educação, nos profissionais e nas políticas públicas que diminuam consideravelmente as desigualdades. Apenas a educação construirá um Brasil melhor!
Nossa grande arma de combate numa democratização de direitos, é a EDUCAÇÃO. Por meio dela, barreiras são superadas e pessoas conscientizadas pelos direitos que possuem e que estão sendo negligenciados. Somente por ela, poderemos construir um país melhor, consciente de seus direitos e deveres dentro de uma sociedade atual, privilegiada por poucos. Devemos nos responsabilizar e garantir o acesso, permanência e aprendizado de qualidade, trabalhando com as diferenças de nossos estudantes.
Daremos voz a sociedade a partir do momento que os nossos alunos conseguirem agir de maneira crítica, reflexiva e construtiva no meio social em que vivem.
O poder público está cada vez mais cumprindo com sua obrigação em oferecer educação de qualidade para sua população. Claro que temos um longo caminho a percorrer, mas estamos caminhando. Hoje temos escolas públicas bem equipadas, e poucos professores de escolas públicas comprometidos com a educação.
Realmente, depois da ditadura que eu não conheço muito pois não era nascido, a educação foi oferecida a toda a população de forma gratuita, digo, a educação essencial para a dignidade do ser. Mas eu não consigo mesmo é entender por que no Brasil a escola pública aceita todo tipo de pessoa , oferta educação básica para todo ser humano, sem distinção, e mesmo assim o Brasil ainda tem uma desigualdade social enorme e com isso muitíssima quantidade de pessoas sem acesso aos direitos humanos, infelizmente.
Sem educação e uma educação de qualidade nenhum país do mundo avança ou é capaz de oferecer a sua população uma vida digna. Por isso devemos continuar lutando para que nossos governantes invistam cada vez mais na educação pública de qualidade, onde todos possam mais do que adquirir conhecimentos possam aprender a ler as entrelinhas, sejam capazes de refletir, argumentar, tornarem-se críticos e pensantes, conscientes de seus deveres e direitos. Só assim construiremos um Brasil igualitário e melhor para todos!
Nossos governantes sabem a importância da educação!! Pessoas que tem um mínimo de educação… saberão cobrar…exigir seus direitos!! Porém pra que um povo instruído….cobran seus direitos??!!!
Como prevê a Constituição , todos têm direito a uma Educação Pública , gratuita e de qualidade. A desigualdade se inicia pela educação, quem opta ou só tem a opção do ensino através da escola publica acaba sofrendo pela falta de recursos das escolas, capacitação de professores e condições do aluno de escola publica que em sua maioria precisa trabalhar.
“A educação é um direito de todos”,deve ser , e ,é para isto que devemos lutar, para que a educação sejar para todos, que tenham qualidade para todos,pois não basta está fala estar presente nos discursos políticos é preciso mobilização do povo para que o ESTADO E A NAÇÃO,por meio de seus representantes promovam em muitas partes deste país primeiramente o acesso a educação,porquê esta não é realidade em nosso BRASIL, TEMOS MUITOS SEM ESCOLA PÚBLICA, e que invista-se em qualidade de ensino na escola pública. Acredito piamente que só a educação pública de qualidade formará sujeitos critícos e atuante no meio social.
A educação é direito inerente da pessoa humana, a qual deve ter a oportunidade de desenvolver-se com integralidade. Portanto, o Estado deve se responsabilizar frente as estruturas físicas e estruturais para promover o direito de educação para todos os brasileiros.
A democracia e a educação são irmãs gêmeas. A educação só é plena na democracia e a democracia só é plena com educação. É por isso que há consequências fatais para a educação quando a democracia falha ou falta.
A educação além de um direito que deve ser garantido pelo estado é a maior propulsora de qualquer mudança social, especialmente as que garantiriam uma menor desigualdade. Um país democrático de fato deve oportunizar acesso a uma educação de qualidade , sempre levando em consideração a história e a realidade a qual os sujeitos estão inseridos, a todos os cidadãos. Nosso país possui ainda uma educação arcaica, muitas vezes descontextualizada, que carece de todo tipo de estrutura e que atende na sua maioria aos interesses não do coletivo mas de um modo de produção.
Educação para todos, é uma frase profunda. Nos remete a várias reflexões:
*Dever do Estado;
*Obrigação da família;
*Responsabilidade do professor;
*Gestão escolar;
Entre outros itens que poderiam entrar nesta enorme lista.
Um dos direitos fundamentais que não tem prioridade no Brasil, é o direito à educação. O problema não está somente na má qualidade, mas também no direito à vaga, permanência na escola, estrutura física, formação dos professores, saúde integrada com a educação, enfim, o abandono e sucateamento é geral. Educação não dá voto, portanto, não é prioridade.
A Constituição trouxe a educação de qualidade, mas como é possível apresentar uma educação de qualidade? Tenho me perguntado constantemente qual será a formula mágica para que possamos apresentar para a sociedade apresentar uma educação de qualidade, porque a que estamos apresentanto para as crianças e jovens não atende a sua necessidade.
Bem, creio que devemos avançar na discussão de direitos à educação. Isso já é dado e assegurado pela constituição. Vejo que não temos levantado corretamente e amplamente, as verdadeiras causas de evasão escolar. Percebo que muitos alunos vão se perdendo ao longo do caminho e não tem encontrado o caminho de volta à escola. As causas mais conhecidas são a necessidade de contribuir financeiramente com suas famílias. Poucos dados são levantados que possam mostrar causas mais sutis, como por exemplo o fenômeno do bullying. Quando não há desistência da escola há um forte absenteísmo. A maioria desses jovens sofrem calados por falta de uma rede de cuidados e suporte psicológico. Quiças todos os colegas possam minimizar este problema.
Segundo a Constituição todos tem direito a educação. Mas infelizmente o que presenciamos são inúmeros estudantes excluidos pelo sistema. Excluidos por falta de acesso, excluido por não aprenderem no tempo determinado pelo professor etc. Ainda vivemos num pais que se fala e discute sobre direitos humanos mas na prática esses direitos não são garantidos.
Como pensar em igualdade, justiça, crítica, sem educação? O cidadão educado ajuda no funcionamento do estado; consciente de direitos e deveres constrói as instituições democráticas a partir de pequenas atitudes cotidianas. Ao falhar na educação se falha em todos os demais aspectos da democracia.
Podemos dizer que o Estado Democrático não tem conseguido cumprir com o seu papel no que diz respeito à educação pública, gratuita e de qualidade, pois as estatísticas mostram que ainda temos muitas crianças sem acesso à educação, as que conseguem o acesso não conseguem permanecer na escola, porque ela não é de qualidade. Falta investimento e políticas públicas de qualidade na educação, para que assim ela possa realmente ser de qualidade e promover o pleno desenvolvimento do ser humano, assegurando-lhes a dignidade enquanto pessoa humana.
O poder satisfazer o direito a nível de vida adequado depende de um certo número de outros direitos econômicos, sociais e culturais, incluindo o direito à propriedade, o direito ao trabalho, o direito à educação e o direito à segurança social.
Olá!
Não existe pensar em dignidade humana sem falar em acesso a educação, afinal a educação é um ferramenta indispensável na valorização da pessoa humana, é a alavanca na construção de pessoas de bem. Todo ser humano tem direito a educação pública e de qualidade, é um dever do estado fazer cumprir esse direito.
Percebe-se marcas significativas de cada governo, tendo como prioridade o eixo fundamental das políticas públicas voltado a educação em direitos humanos, pelo fato de graves violações dos direitos de cada sujeito, dos meios para a sua proteção e voltados para o fortalecimento do Estado Democrático de Direito, cujos fundamentos são a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político.
Educação é um tema de inúmeros debates, não havendo como esgotar, em
razão da importância do assunto. É através da educação que nos tornamos seres
melhores, com maiores aspirações e possibilidades.
A educação constitui-se em um processo constante proporcionando crescimento aos seres humanos. Não se pode falar em educação sem falar de democracia. Assim, educação e democracia devem caminhar em uma mesma direção.
A importância da educação em um estado democrático
A Lei de Diretrizes e base n° 4.024 diz:
Art. 2º A educação é direito de todos e será dada no lar e na escola.
Parágrafo único. À família cabe escolher o gênero de educação que deve dar a seus filhos.
Art. 3º O direito à educação é assegurado:
I – pela obrigação do poder público e pela liberdade de iniciativa particular de ministrarem o ensino em todos os graus, na forma de lei em vigor;
II – pela obrigação do Estado de fornecer recursos indispensáveis para que a família e, na falta desta, os demais membros da sociedade se desobriguem dos encargos da educação, quando provada à insuficiência de meios, de modo que sejam asseguradas iguais oportunidades a todos.
As falhas já estão no Art. 2º, a educação não está sendo um direito respeitado, tanto quanto a questão lar hoje está literalmente modificada. Para que a educação seja de fato direito não deveria ser proibido estudar onde ser quer. Hoje tem que se obedecer ao um georeferenciamento, ou seja, o estado define onde o cidadão vai ser matriculado e não garante as condições mínimas de aprendizagem. A escola precisa de psicopedagogo, psicólogo e tem formados em pedagogia que tem que lidar com todas necessidades especiais que o mundo atual está criando, devido ao total desrespeito do que o ser humano.
Educação pública e de qualidade: nosso sonho de consumo. Um direito de todos, porém privilégio para poucos, dadas as circunstâncias estruturais, físicas e pedagógicas das escolas pelo país. Enquanto nossos governantes tiverem em mente, que educação é “gasto”, estaremos distantes do real exercício dos nossos direitos.
Para que se tenha uma educação de qualidade faz-se necessário que se invista na formação dos profissionais que nela atuam, oferecendo uma estrutura adequada e na valorização desses profissionais. Todo ser humano tem direito à educação pública e de qualidade, é um dever do estado fazer cumprir esse direito, de forma que tenha um maior investimento na educação, nos profissionais e nas políticas públicas que diminuam consideravelmente as desigualdades.
Realmente sabemos que a educação é fundamental no inicio de vidas de qualquer cidadão, ela deve ser gratuita e de qualidade como prevê a lei da Constituição, consubstanciada como um direito que qualificaria a dignidade humana dos cidadãos.
A democracia funda-se a partir da voz de um povo, é o pensamento da população. É necessário que essa voz venha de um povo preparado de forma crítica e com senso de igualdade de direitos. Assim, além dos documentos e leis que regem os direitos humanos, há de se priorizar uma educação pública de qualidade em que o Estado cumpra sua função de diminuir desigualdades, como bem esclarecem os vídeos. A educação deve promover o pleno desenvolvimento da pessoa humana numa sociedade justa. O Estado precisa oferecer condições para que essa qualidade de ensino avance para a população, carente de todo tipo de informação cultural e científica. A educação de qualidade é o desejo dos professores , porém, numa sala de aula com tanta diversidade ,torna-se difícil a realização de um bom trabalho por parte de profissionais carregados em seus turnos de quarenta horas, sem tempo para formação continuada e pesquisa. A educação que atenda seus anseios é o desejo daquele aluno tão diferente, que abandona a escola por não se identificar com a metodologia e conteúdos, e não atingir a aprendizagem.
Todos temos direitos à educação, mas infelizmente quando se trata de ensino superior, nem todos tem acesso à escola pública e gratuita. Infelizmente esse nível da educação ainda não é acessível a todos.
Somente na democracia podemos visualizar um horizonte de possibilidades mais equitativas em relação às garantias do suprimento das necessidades básicas para todos, porém notamos que estamos longe de atingir a igualdade de direitos, que teoricamente são assegurados pela constituição. Apenas com uma democracia madura e fortalecida se tem condições de garantir mais efetivamente os direitos humanos, evitando assim as tantas distorções que se observam na atualidade.
A educação garante a soberania de um povo, por isso o estado deve garantir a escolarização para todos, de forma integral, como bem público e protegido por leis.
Deve ser uma ferramenta de promoção de igualdade, promovendo o pluralismo de ideias e combatendo todos os tipos preconceitos.
Por meio de estudos acerca da necessidade de educação que todo ser humano tem, pretende-se demonstrar que o indivíduo não pode ser subdesenvolvido uma vez que tal circunstância levaria á sua morte existencial, para que haja uma verdadeira democracia, faz-se necessário que o indivíduo esteja devidamente instruído e capacitado para tal tornando-se um cidadão no sentido pleno da palavra, poder participar de decisões, de ação política, dar sua opinião e assimilar ações e opiniões tem que ser plenamente capacitado pela educação.
O direito à educação é de grande relevância, pois se trata de um meio de acesso a outros direitos. Por meio da educação o ser humano torna-se conhecedor de seus direitos e deveres e, assim, passa a ter participação efetiva na sociedade. É a partir da educação que os indivíduos passam a adquirir uma consciência crítica acerca das questões que envolvem a sociedade estando livre de influências externas, uma vez que passam a compreender a função social e política que exercem e os direitos fundamentais que possuem, tornando-se verdadeiros cidadãos.
A educação constitui um processo de constante aprimoramento uma vez que um transmite ao outros conhecimentos e experiências positivas que farão cada vez melhor os seres e o meio em que vivem. Não podemos abrir mão da oportunidade de desenvolvermos todas as nossas capacidades sob pena de estarmos privados de nossa essência.
Somente a educação pode nos mostrar o que fazer com o saber, uma vez que esta, quando oferecida em sua plenitude, nos leva a refletir criticamente sobre o conhecimento adquirido, conformando-se com o mesmo ou criticando propondo eventualmente uma nova ideia, isso faz com que o ser humano seja dinâmico e cumpra com os anseios que a sua própria natureza propõe: a sua evolução e aprimoramento.
Ela é garantida por lei. Tem que ser garantida pelo poder público. Não podemos deixar de cobrar investimentos do ente público para a formação, capacitação e qualificação profissional, investimentos nas estruturas físicas das escolas, investimentos na qualidade dos materiais de didáticos, investimentos em tecnologias. Para que os profissionais que atuam na base possam desenvolver um trabalho que contemple a maioria dos educandos.
O Estado é legalmente o responsável para garantir a educação de qualidade a todas as pessoas. Na prática, observamos que essa responsabilidade não está na agenda de prioridades da maioria dos governantes que oferecem minimamente as condições para a educação. É necessário despertar a consciência de pais e mães, estudantes, enfim toda a sociedade para a necessidade de fazer valer na prática o que os documentos nacionais e internacionais asseguram não somente os direitos da educação, mas todos os demais direitos como saúde, segurança, lazer, etc.
Penso que é frustrante conhecermos as legislações que existem hoje em nossa realidade, que são frutos de lutas históricas, mas a aplicação de tais leis que garantam o desenvolvimento da pessoa humana enquanto ser atuante na sociedade é algo que ainda necessita de luta, já que o governo das instâncias municipais, estaduais e federal ainda percebem a educação como um gasto e não como um investimento a longo prazo.